Csecsem�: A Kos-b�bi �leter�s, vid�m, energiad�s, a nap minden perc�ben mozogni szeretne, ami azt jelenti, hogy „egyemberes” gyermek, �lland� fel�gyeletet ig�nyel. Hihetetlen�l �l�nk, �r�kmozg�, igazi minden l�ben kan�l. Kor�n fel�l, hamar kezd cs�szni-m�szni, �s j�rni. �gy mozog, mint egy rak�ta, s mivel kalandokra �hes, �vatosan �s �beren kell r� �gyelni, ennek ellen�re gyakran �rhetik kisebb balesetek, hiszen k�v�ncsis�ga �s tettrek�szs�ge sokkal nagyobb, mint az �vatoss�ga. Sas szem�, j� reflex� �desanya, nagymama kell hozz�, aki minden pillanatban r�sen �ll. �rzelmi aktivit�sa is fantasztikus, ami azt jelenti, hogy mindig � szeretne a k�z�ppontban �llni, csak akkor �rzi j�l mag�t, ha mindenki vele t�r�dik. A szok�sosn�l sokkal t�bb figyelemre, dics�retre van sz�ks�ge. A Kos-b�bi nagyon m�lyen alszik: van is mit kipihennie. Olyan, mint a t�z, de ha elf�rad, ingerl�keny, fesz�lt �s ideges, s ilyenkor alaposan pr�b�ra teszi az idegeinket.

Gyermek: A Kos-gyermek lelkes, eleven, nagyon k�v�ncsi, s nagyon vonz�dik azokhoz a feladatokhoz, amelyekben felm�rheti az erej�t. Els�sorban a sporttev�kenys�gek k�tik le a figyelm�t, amikor levezetheti felgy�lemlett energi�it, s meg�lheti az els�s�g �lm�ny�t. Fantasztikus energi�k fesz�lnek benne. �ri�si k�v�ncsis�ga sz�ntelen�l sarkallja, hogy mindent felfedezzen, �m neki fontosabb a k�zdelem, s a gy�zelemhez vezet� �t, mint a gy�zelem maga. Lelkesed�se gyorsan lelohad, gyakran v�ltoztatja �rdekl�d�se t�rgy�t an�lk�l, hogy b�rmit is alaposabban megismerne, nem m�ly�l el kedvenc tev�kenys�geiben sok�ig. Teh�t sz�lei j� ha tudj�k, hogy gyermek�k k�nnyen megunhatja az �j j�t�kszert �s t�bbet r� se n�zve v�rja a k�vetkez� sz�rakoz�st. Vakmer�, energikus, sok mozg�sra van sz�ks�ge. Gyenge pontja a fegyelem, nem viseli el a korl�tokat. Az �sszer� szab�lyokat - k�l�n�sen ha bel�tja fontoss�gukat - elfogadja, de fell�zad, ha ostoba �s nyilv�nval�an indokolatlan regul�kkal akarj�k visszatartani

Kamasz:: Sz�ks�ge van az �nmegval�s�t�sra, s ne feledkezz�nk meg r�la, hogy rengeteget kell dics�rni. Emellett elegend� mozg�st�rre van sz�ks�ge, s a fizikai sportok elengedhetetlenek sz�m�ra. Ne f�kezz�k a lend�let�t, ink�bb t�mogassuk c�ljai el�r�s�ben. Tele van becsv�ggyal, �s j�l �rzi mag�t a b�r�ben. Optimizmusa kisug�rz�, b�r kiss� na�v, s �gy k�nny� becsapni is. K�nyes k�rd�sk�nt jelentkezik ebben az �letkorban a szexualit�s, s lehet, hogy Kos gyermek�nk kor�n megtapasztalja azt.

Tanul�s: T�relmetlens�ge �s fegyelmezetlens�ge miatt az iskolai el�rejut�s rendszerint nem z�kken�mentes, hiszen nem mindig van kitart�sa ahhoz, hogy egyenletes, j� eredm�nyt produk�ljon. Rapszodikusan tanul, s t�bbf�le v�gletet is megj�r tanulm�nyai sor�n. Szerencs�re �ltal�ban el�g, ha egy dolgozata, felelete rosszul siker�l, m�ris mindent elk�vet, hogy utol�rje t�rsait �s ism�t az els�k k�z� ker�lj�n, hiszen a veres�g �rz�s�t nagyon nehezen viseli. T�rsai k�z�tt vezet� egy�nis�ge kifejez�sre jut; ha hangad�ra van sz�ks�g, � lesz az. A j� eredm�nyek�rt dics�rj�k meg, ez sz�rnyakat ad neki. A kudarc nagyon hamar kedv�t szegheti, s ha ez bek�vetkezik, akkor m�r nem tudjuk lelkes�teni �s motiv�lni �t.

Ha egyszer�en akarunk fogalmazni, azt kell mondanunk, hogy a Kos t�pus� gyermek nevel�j�nek az agresszivit�sra val� hajlam kezel�s�t kell megtanulni. A Kos t�pus� ember nehezen saj�t�tja el azt a k�pess�get, hogy ki tudja v�lasztani a helyes pillanatot a cselekv�s megkezd�s�hez, amikor valami fontosat akar tenni, vagy sz�m�ra �rdekes dolgot el�rni. Ha a k�rnyezete szemsz�g�b�l nem helyes a pillanat, cselekedete b�nt�, s�rt� , er�szakos, v�gs� soron agressz�v lesz. Ez pedig viszontagresszi�t v�lthat ki.

A sz�l�, a nevel� szempontj�b�l tal�n pillanatnyilag eredm�nyes, ha er�f�l�ny�t kihaszn�lva a hirtelen, nem hely�nval� vagy agressz�v cselekedetet egyszer�en elnyomja, �s �gy rendet tesz. A nevel�s hat�s�t tekintve azonban csak az �szt�n�k, a hajlamok mederbe terel�se �s mederben tart�sa lehet helyes. Egy�rtelm�en tudt�ra kell adni a gyermeknek, hogy vannak korl�tok, �s ezeket be is kell tartani, hogy a korl�tok k�z�tt �lhesse ki adotts�gait.

Bonyolult szitu�ci� ad�dhat Kos hangs�lyozotts�g� le�nygyermekek eset�ben. Hajlamaik szerint sz�vesen j�tszanak fi�s j�t�kokat, a f�ra m�sz�st�l a vereked�sig mindenben benne vannak. El�fordulhat, hogy a sz�l�k, a k�rnyezet m�dszeresen visszaszor�tja, elnyomja ezeket a hajlamokat. Term�szetesen ez siker�lhet is, de csak a felsz�nen. Az agresszivit�s befel� fordul, v�dekez� taktik�t v�laszt, amely azut�n eg�sz �let�re kihat. Az illet� �nj�nek a spont�n t�mad�, impulz�v oldal�t visszatartja, �s k�s�bb m�s vonalon futtatja ki. K�nnyen el�fordulhat, hogy partner�l, �lett�rsul kem�ny, er�szakos f�rfit v�laszt, akin�l el�hozhatja visszatartott agresszivit�s�t, �s kezdet�t veszi egy �letre sz�l� k�zdelem. A nevel�s teh�t - b�r nagyon eredm�nyesnek l�tszott pillanatnyilag - csak annyit �rt, hogy a farkast b�r�nyb�rbe b�jtattuk.

Ilyen ig�ny eset�n teh�t helyesebb hagyni, hogy gyermekkorban �lje ki ezeket a v�gyait. A mai korszellemben ez m�r am�gy sem kelt k�l�n�sebb felt�n�st. Emellett lehet gondozni, tudatos�tani a n�i von�sokat �s szerepform�kat is.


Pozit�v szem�lyis�gvon�sok:

- V�llalkoz� szellem� �s energikus
- �j�t� �s mer�sz
- Lelkes �s magabiztos
- Dinamikus �s gyors felfog�s�;
- Er�s akarat�


A gondolatr�l gyorsan �tt�r a cselekv�sre

- �szinte, becs�letes �s h�s�ges bar�t
- Munkak�pess�ge �s kitart�sa b�mulatra m�lt�
- Negat�v szem�lyis�gvon�sok:
- �nz� �s lobban�kony
- Impulz�v �s t�relmetlen
- Meggondolatlan �s vakmer�
- Nagyon konok
- A diplom�ciai �rz�k, az �t�l�k�pess�g �s a tekint�lytisztelet teljes hi�nya